Zoekresultaten

Deze praktijken staan in onze databank en zijn gereviewd door een commissie van wetenschappers en praktijkprofessionals.

Dit netwerk wil meer onderwijskansen bieden aan kinderen in kansarmoede.

Laat je inspireren door deze paktijkvoorbeelden over taalstimulering en meertaligheid.

Uit onderzoek blijkt dat jonge kinderen vooral taal leren door veel met hen te praten. 

Meertaligheid is een realiteit in onze maatschappij. Over kansen en uitdagingen.

Benieuwd welke vragen vaak leven bij ouders over taal en meertaligheid?

Meer informatie over taalstimulering en meertaligheid

De reflectiewaaier richt zich op professionals met een ondersteunende functie in de kinderopvang (pedagogisch coaches, teamverantwoordelijken …).

Lees meer in deze zes verdiepende teksten vanuit het Pro-M-onderzoek 'Meertaligheid in de vroege kinderjaren': 

Versterk je kennis en vaardigheden rond taalontwikkeling, taalstimulering en meertaligheid.

Het Pro-M -onderzoek (2018-2022) bracht in kaart hoe professionals en ouders van meertalige kinderen denken over meertaligheid en ze samenwerken.

Acties rond taalstimulering zijn best ingebed in een duidelijk taalbeleid, liefst omschreven in een taalbeleidsplan.