Deze literatuurstudie van KIS biedt een overzicht van de betekenis van intersectionaliteit voor het werk van pedagogische professionals.
Het begrip intersectionaliteit is voor pedagogisch professionals en instituties van belang als kader om de leefwereld van ouders en kinderen goed te kunnen begrijpen, zeker als zij tot minderheden met weinig privileges behoren.
Paragraaf 1: De kern van het begrip intersectionaliteit
Paragraaf 2: De relevantie van dit begrip in de ondersteuning van ouders en jeugd
Paragraaf 3: De mogelijkheden van analyse van beleid en praktijk aan de hand van de intersectionele lens
Paragraaf 4: Professionele werkwijzen en competenties die vanuit de principes van intersectionaliteit relevant zijn.