Artikel
De zin en onzin van labels in het onderwijs
Wat is het?
Interview in Calaidoscoop Magazine met Ilse Noens, Elisabeth De Schauwer, Pol Ghesquière, Lien Peters, Herbert Roeyers, Elke Struyf, Wim Van den Broeck, Stijn Vanheule, Kimberly Van Nieuwenhove en Karine Verschueren.
Waarom is het belangrijk
Opvallend veel leerlingen hebben van een diagnose als ASS, ADHD of dyslexie. De vraag naar labels in het onderwijs blijft stijgen. Maar is dat wel altijd in het belang van het kind of de jongere? CLB-medewerkers lopen tegen de kwestie aan. Het debat over de zin en onzin van labels is duidelijk geen zwart-witverhaal. In dit interview werpen enkele diagnostische experts een genuanceerde blik op labels binnen het onderwijs.
Ook interessant
