Wat is diagnostiek en waarom is het belangrijk?

Afhankelijk van de hulpvraag en de specifieke noden zal de focus van het diagnostisch proces verschillen.  

• Een hulpvraag kan zich beperken tot een wat-vraag (wat is er aan de hand?), waarbij enkel de beschrijvende fase wordt doorlopen. 
• Een hulpvraag kan ook meer gelaagd zijn (waarom is dit aan de hand en wat kan er worden gedaan?). In dit geval zal het nodig zijn om ook de andere fases te doorlopen.  

Daarnaast is het diagnostisch proces dynamisch. Dit betekent dat de hulpvraag, het beeld van het kind of de jongere en diens context, de mogelijke verklaringen en de geformuleerde adviezen steeds kunnen evolueren door nieuwe inzichten en veranderingen die optreden, zowel tijdens als na het diagnostisch proces. 

Diagnostiek is heel breed. Als we het woord “diagnostiek” horen, denken we vaak aan ADHD, autisme en intelligentietesten. Maar diagnostiek is veel ruimer dan dat. Diagnostiek is de fase van het hulpverleningsproces waarin je het kind, de jongere en diens context grondig leert kennen. Je onderzoekt wat er aan de hand is en waarom bepaalde zaken zich voordoen. Op basis van je bevindingen maak je een plan van aanpak om verder aan de slag te gaan.   

Elke hulpverlener doet aan diagnostiek. Het vormt de basis van élk hulpverlenerstraject en leidt tot hulp op maat. Daarom is kwaliteitsvolle diagnostiek zo belangrijk.  

"Actie zonder inzicht is als lopen in het donker: je beweegt, maar weet niet waarheen." 

Bronnen